অনলাইন শিক্ষাকে বাংলাদেশে যেভাবে বাস্তবে রূপ দিল ডিআইইউ

মো: আনোয়ার হাবিব কাজল
ঊর্ধ্বতন সহকারী পরিচালক (জনসংযোগ)

আমাদের এ যুগে করোনা অতিমারী (কভিড-১৯) একটি
সুনির্দিষ্ট বৈশ্বিক স্বাস্থ্য সমস্যার সর্বোৎকৃষ্ট উদাহরণ এবং
দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধেরপর অদ্যাবধি আমরা যে সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জটির
মুখোমুখি হয়েছি তা এ করোনা অতিমারী। ২০১৯ সালের শেষদিকে
এশিয়া মহাদেশে এর প্রাদুর্ভাব শুরু হলেও খুব দ্রæত এন্টার্কটিকা বাদে
সবকটি মহাদেশে এ মহামারী ছড়িয়ে পড়ে। প্রতিনিয়তই আμান্তের
সংখ্যা বাড়তে থাকে। প্রতিটি দেশইকরোনা বিস্তার রোধে সর্বোচ্চ
সতর্কতা অবলম্বন করে, সামাজিক ও শারীরিক দূরত্ব মেনে চলতে বাধ্য
করে, এমনকি ভ্রমণকে সীমাবদ্ধ করে, নাগরিকদের কোয়ারেন্টাইনে
রাখে, এলাকাবিশেষে লকডাউন ঘোষণা করা হয়, μীড়া ইভেন্ট,
কনসার্ট, জনসমাবেশ এবং স্কুল, কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয়ের মতোবড়
সমাবেশগুলো বাতিল করে।

বাংলাদেশের যে সেক্টরটি এখনো লকডাউনের মুখোমুখি তা হলো
সার্বিক শিক্ষাব্যবস্থা। স্কুল, কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয়সমূহ দীর্ঘদিন
বন্ধ হয়ে আছে। বাংলাদেশে এবারের এইচএসসি পরীক্ষা নেয়াও
সম্ভব হয়নি। শীতের শুরুতে বিশ্বব্যাপী কভিড-১৯-এর দ্বিতীয়
ধাপ আঘাত হানতে শুরু করেছে। বাংলাদেশও এর বাইরে নয়।
এ অবস্থা থেকে পরিত্রাণের বিকল্প উপায় খুঁজছে সবাই। অনলাইন
কার্যμমের গতির ব্যবহার আগের তুলনায় অনেক বেড়ে গেছে। মানুষ
এ ভয়াবহ পরিস্থিতিকেকাটিয়ে উঠতে প্রাণান্তকর চেষ্টা করছে। তবে
এতসব বাধাবিপত্তি এবং প্রতিবন্ধকতাকে পেছনে ফেলে সব ধরনের
অ্যাকাডেমিক ও প্রশাসনিক শিক্ষা কার্যμম সফলতার সাথে সম্পনড়ব
করে অনন্য দৃষ্টান্ত স্থাপন করে দুর্বার গতিতে এগিয়ে চলেছে যে
প্রতিষ্ঠানটিতা কোনো উনড়বত দেশের নয় বরং উনড়বয়নশীল আমাদের
এই ডিজিটাল বাংলাদেশেরই ড্যাফোডিল ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি
(ডিআইইউ)।সব ধরনের শিক্ষা কার্যμমকে সুষ্ঠুভাবে পরিচালনা
করতে ডিআইইউ যে শক্তিশালী টুলটি ব্যবহার করছে তা হলো
বিশ্ববিদ্যালয়ের নিজস্ব লার্নিং ম্যানেজমেন্ট সিস্টেম (এলএমএস) এবং
বেøন্ডেড লার্নিং সিস্টেম(বিএলসি)।